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    小班戶外游戲教案100篇

    • 范文
    • 2021-09-23

    小班戶外游戲教案100篇

    篇一:螃蟹寶寶搬瓜

    活動目標:

    1、練習側走的潛力及動作的協調性。

    2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。

    活動準備:

    1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個

    活動過程:

    一、熱身運動

    1、教師提問:我是螃蟹媽媽,那你們是誰啊?此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做

    運動(側著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎樣走路的?

    2、此刻我們沿著線慢慢的側行,好,此刻加快速度側行,回到原點,集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

    二、探索練習:

    1、教師:那兒有一堆瓜,請螃蟹寶寶們把它們運回家,但是運的時候不能用到我們的大鉗子,你想怎樣樣來運?想好之后,請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調不能用手),然后沿著線把它們運回家。

    2、集合,請個別幼兒進行交流示范,請螃蟹寶寶們說說剛才是怎樣樣運瓜的?

    3、教師:此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。

    三、合作運瓜

    1、教師:剛才是一位小螃蟹運瓜,此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,能夠怎樣運?(運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一齊走,不能讓瓜掉下來)。

    2、個別幼兒進行交流示范。

    3、再次練習,請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜,看哪一隊寶寶運的又快有穩。

    四、游戲運瓜比賽

    1、教師:剛才我們學會了合作運瓜,此刻請寶寶們分成四隊,看哪一隊的寶寶先把瓜運回家,在運的時候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來,必須要沿著線側行,明白了嗎?

    2、再次比賽。

    活動結束:

    此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。

    篇二:送果蔬回家

    【活動意圖】

    幼兒喜歡做游戲,透過游戲使幼兒練習雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作,同時使幼兒認識果蔬的顏色,并按顏色將果蔬分類,分別放到相應的箱子內,寓教于樂,使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協調性,又培養了幼兒的合作意識與合作潛力。

    【活動目標】

    1、練習雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。

    2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內。

    3、喜歡模仿動物的動作,用心參與游戲。

    【活動準備】

    紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓

    【活動重點】

    練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

    【活動過程】

    1、創設情境

    播放《走路》音樂光碟,引導幼兒模仿動作,進入游戲情境。

    2、介紹游戲玩法:

    ①戴上小貓的頭飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:“小兔子們,小貓有一些箱子,你們看有什么顏色的?”“有幾個箱子?”“我們一齊數一數吧!”

    ②介紹游戲玩法規則:“小貓媽媽的果園里有許多的果子(將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上)“請小兔子幫忙撿1個水果或蔬菜回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢?”“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?”

    ③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上,兩只腳要并緊了向前跳。)

    ④“小兔子們,聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園里撿果蔬,準備好了嗎?”

    3、合作玩游戲《送果蔬回家》

    四名幼兒分別站在箱子前做小老師,其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里,看看他們放的對不對。

    ①觀察幼兒的動作和取放玩具的狀況

    ②變換不同的動物幫忙貓媽媽運果子,例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作;

    ③根據幼兒的取放狀況,不斷增加取放的數量,能夠是2個、3個。

    【活動延伸】

    幼兒回家后繼續玩送果蔬回家的游戲。

    篇三:我們都來跳一跳

    活動目標:

    1、在游戲中繼續訓練幼兒變速度,變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。

    2、透過游戲訓練幼兒靈敏性,發展幼兒想象力,創造力。

    3、培養幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。

    活動準備:

    每人一個彩瓶、小鼓一個,幾何圖形一套,音樂伴奏帶及錄音機

    活動過程:

    一、準備活動

    1、隊形訓練切斷分隊,最后成四路縱隊

    2、準備運動

    二、活動進行

    1、穿樹林游戲教師講解方法,規則,并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

    規則:分組進行,一個跟一個游戲:不推不擠不碰倒彩瓶,完成游戲后又跑回自己的隊伍。

    2、幼兒自由游戲教師先啟發幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

    教師巡回指導。

    規則:在指定范圍內玩,玩時要團結友愛,互相謙讓,不推不擠,不碰撞別人。

    3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形,讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規則。

    規則:幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示,當教師發出“停”的信號時即停止拼擺,以拼得又快又好的幼兒為勝。

    4、聽信號變速度,變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好,聽鼓聲按要求快跑、慢走。

    規則:鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

    三、游戲結束

    1、小結游戲資料,并講評重點在遵守游戲規則,聽指揮方面。

    2、放松操。

    活動結束:

    整隊聽音樂,退場。

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    為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具,讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能,是我們寓教于樂的基本原則。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲,在玩中學會并鍛煉了基本的技能。

    活動目標:

    1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。

    2.練習鉆、跳、平衡等基本技能,培養合作能力。

    活動準備:

    1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

    2.歡快的背景音樂磁帶。

    活動過程:

    1.準備活動:師幼共同做圈操。

    師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節。

    2.指導幼兒玩圈。

    (1)請幼兒自由玩圈。

    請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

    (2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。

    (3)引導幼兒合作玩圈。

    3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

    玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發,依次鉆過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)

    4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。

    活動延伸:

    鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。附玩圈法:

    1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來。

    2.跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進跳出。

    3.轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。

    4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

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    幼兒園小班戶外活動教案一

    活動目標:

    1、學習沙包的多種玩法。

    2、通過玩沙包,讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。

    3、激發幼兒參與活動的積極性,從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

    活動準備:

    沙包人手一個,大灰狼的圖片掛在場地的上方。

    活動過程:

    一、開始部分

    組織幼兒隨音樂做準備活動

    二、進行部分

    1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

    (1)雙臂張開,頭頂沙包走。

    (2)雙腳夾沙包跳。

    (3)雙膝夾沙包跳。

    (4)把沙包放在背上爬。

    2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發幼兒打大灰狼的興趣。

    3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。

    4、組織幼兒反復練習。

    三、游戲:追沙包。

    教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個跑回來者為勝,從中培養幼兒的注意力及練習定向跑。

    四、活動結束

    教師組織幼兒做放松運動。

    五、活動總結

    教師總結幼兒在活動中的表現,表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒,使其增強自信心,爭取在下次活動中表現的更好。

    幼兒園小班戶外活動教案二

    一、活動目標

    1、培養幼兒對玩沙包活動的興趣,鼓勵幼兒大膽創造出幾種不同玩沙包的方法。

    2、初步了解沙包的制作過程。

    二、活動準備:

    沙子、留著口的半成品小沙包若干,針、線,沙包一個。

    三、活動過程

    (一)導入:

    帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下,組織幼兒做熱身運動,活動一下身體的各個部位。

    教師出示沙包說:“小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢?”

    幼兒:“沙包。

    (二)過程:

    老師:“沙包是怎樣制作的呢?小朋友跟老師一起做好不好?”

    幼兒:“好。”

    師幼共同做沙包。

    1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包,想辦法把沙子裝進去。

    2、教師幫忙縫好口袋。

    3、組織幼兒互相交流,看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)

    老師:“老師將沙包發給你們,但是老師有個請求,小朋友比賽,看看誰想的玩法多,等一下教教老師好嗎?”(引導幼兒自由玩沙包,鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法,及時發現孩子與眾不同的玩法。)

    老師:“小朋友們真聰明,能用這么多方法玩沙包?,F在請小朋友輪流來當老師,我們一起來練習一下這些玩法。”

    老師總結沙包的玩法:沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

    四、活動結束:

    老師:“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包嘍”(帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。)

    五、活動延伸:老師兒分成2組,進行沙包比賽。

    夾沙包跳:讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳,看誰最先跳到終點,在跳動的過程中,沙包不能掉下來。

    小螞蟻運糧:將沙包放在背上弓著背進行“小螞蟻運糧”比賽,在指定時間內看誰運的多。

    托沙包:用球拍托著沙包進行競走比賽。

    活動反思:整節課的氣氛都很好,小朋友都很活躍的表現自己,開動自己的小腦筋,想出各種各樣的玩法,太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中,操作很認真但不夠熟練,部分幼兒需要在老師指導下進行,在使用針線的過程中由教師親自操作,并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學中,作為教師一定要給孩子更多的空間,讓他們自己動手制作,體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

    幼兒園小班戶外活動教案三

    〔活動目標〕

    1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。

    2、培養幼兒大膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂。

    3、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。

    〔活動準備〕

    小沙包20個、小兔頭飾10個、烏**飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個(直徑為60厘米)、墊子2塊、球網1個。

    〔活動重點難點〕

    練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。

    〔活動過程〕

    一、開始部分

    “寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

    二、基本部分

    1、“寶寶們沙包有許多玩法,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”。

    2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導。

    (幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個小朋友相互結合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。

    3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。

    (讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。)

    4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

    (1)龜兔賽跑

    把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進行跳躍前進,另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進行著地爬,兩組一起前進,中途中如果沙包掉落下來,可放好繼續前進,看那組最先到達終點為勝。

    (2)炸碉堡

    把幼兒分成兩隊,分別站在起跑線,教師發出信號:“出發!”每隊第一個幼兒立即跑出,跳過高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的“山洞”(竹圈),兩手兩膝著地爬過“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網)投去,在從兩側跑回,排第二個幼兒的手,然后站到隊尾。如此依次進行,打中“碉堡”次數最多的對為勝。

    三、結束部分

    “寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結束活動。

    多元價值分析:

    1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳,又喜愛模仿小動物,根據幼兒這一年齡特點,設計本次活動。

    2、通過玩沙包,練習了幼兒雙腿夾物跳,準確投擲物、跑、鉆、爬等動作,發展了幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性。

    3、通過游戲活動,幼兒積極參與游戲,培養了幼兒大膽參與游戲的情感。

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